Il est facile de faire des fautes de fran\u00e7ais, voici la liste des fautes de fran\u00e7ais les plus courantes <\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l\u2019attention de<\/strong>, s\u2019utilise dans le langage de l\u2019administration pour indiquer le destinataire d\u2019une lettre, d\u2019une note administrative, etc. Cela se fait \u00e0 l\u2019attention de<\/em>, pour marquer que l\u2019on attire l\u2019attention<\/em> du destinataire. De nouveau<\/strong> = cela signifie \u00ab de la m\u00eame fa\u00e7on \u00bb. L’adjectif \u00ab\u00a0fran\u00e7ais\u00a0\u00bb ne prend jamais de majuscule: \u00ab\u00a0J’appr\u00e9cie les vins fran\u00e7ais<\/em>\u00ab\u00a0. La majuscule est utilis\u00e9e dans le cas d’un nom d\u00e9signant une personne habitant dans un pays<\/strong> ou en \u00e9tant originaire. Pour d\u00e9signer la langue<\/strong>, on n\u2019utilise jamais de majuscule : \u00ab\u00a0je veux apprendre le fran\u00e7ais\u00a0\u00bb<\/em>. Pour ne pas se tromper, il suffit de remplacer fatigant\/fatiguant<\/em> par un autre adjectif, comme p\u00e9nible<\/em> ou amusant<\/em> : si c\u2019est possible, on \u00e9crit fatigant<\/strong><\/em> sans u. S<\/em>inon, c\u2019est le participe pr\u00e9sent du verbe fatiguer qui convient. Il garde alors le radical du verbe (avec un u<\/em>) : fatiguant<\/em><\/strong>. Exemples :<\/p>\n\n\n\n -C\u2019est fatigant<\/strong> de faire du sport<\/em> (= c\u2019est difficile de faire du sport \u2192 adjectif \u2192 pas de u<\/em> intercalaire). Astuce : on utilise la m\u00eame r\u00e8gle pour extravagant \/ extravaguant, fringant \/ fringuant, navigant \/ naviguant. L’emploi du subjonctif derri\u00e8re \u00ab\u00a0apr\u00e8s que\u00a0\u00bb est une erreur fr\u00e9quente qui choque rarement l’auditeur parce que \u00e7a sonne plut\u00f4t bien. Mais c’est l’indicatif qu’il convient d’utiliser : \u00ab\u00a0apr\u00e8s qu’il est parti, je me suis retrouv\u00e9e seule<\/em>\u00ab\u00a0.<\/p>\n\n\n\n Le verbe \u00ab\u00a0s’asseoir\u00a0\u00bb (ou \u00ab\u00a0s’assoir\u00a0\u00bb) se conjugue au pr\u00e9sent de l’indicatif sous deux formes : l’une avec \u00ab\u00a0ie\u00a0\u00bb, l’autre avec \u00ab\u00a0oi\u00a0\u00bb. On peut donc indiff\u00e9remment dire \u00ab\u00a0je m’assieds, il s’assied, nous nous asseyons<\/em>\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0je m’assois, il s’assoit, nous nous assoyons<\/em>\u00ab\u00a0. \u00e0 travers <\/strong>: en traversant quelque chose dans son \u00e9tendue ou son \u00e9paisseur. Exemple : \u00ab\u00a0je suis pass\u00e9 \u00e0 travers les champs<\/em>\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0\u00e0 travers champs<\/em>\u00ab\u00a0. On peut aussi utiliser l’expression \u00ab\u00a0au travers de<\/em>\u00a0\u00bb : \u00ab\u00a0je suis pass\u00e9 au travers d’un nuage de fum\u00e9e<\/em>\u00ab\u00a0. Inutile de mettre le verbe finir \u00e0 la forme pronominale (tr\u00e8s rarement utilis\u00e9e). En revanche, on dira : \u00ab\u00a0\u00e7a va mal se terminer<\/em>\u00ab\u00a0. ceci = annonce ce qui va \u00eatre dit. Exemple : \u00ab\u00a0\u00e9coutez bien ceci<\/em>\u00ab\u00a0. \u00ab\u00a0Pire<\/em>\u00a0\u00bb signifie d\u00e9j\u00e0 \u00ab\u00a0plus mauvais\u00a0\u00bb. Il est inutile d’ajouter un plus. Mais si l’on veut accentuer l’id\u00e9e, on peut dire : \u00ab\u00a0c’est bien pire\u00a0\u00bb. \u00c7a marche aussi pour \u00ab\u00a0mieux\u00a0\u00bb (\u00ab\u00a0c’est bien mieux\u00a0\u00bb). Il faut dire \u00a0\u00bbc’est cela dont je parl<\/strong>e<\/em>\u00a0\u00bb ou \u00a0\u00bbc’est de cela que je parle<\/strong><\/em>\u00a0\u00bb, car le dont contient d\u00e9j\u00e0 la pr\u00e9position de. De m\u00eame, on dit \u00a0\u00bbc’est de cela que je me rappelle<\/em>\u00a0\u00bb et non pas \u00a0\u00bbc’est de cela dont je me rappelle<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Compr\u00e9hensif<\/strong> signifie \u00ab\u00a0qui est apte \u00e0 comprendre quelqu’un<\/em>\u00ab\u00a0. Il est alors synonyme de tol\u00e9rant, indulgent, bienveillant. Compr\u00e9hensible<\/strong> veut dire de quelque chose qu’on peut facilement comprendre, c’est-\u00e0-dire \u00ab\u00a0qui peut \u00eatre compris<\/em>\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0que l’on peut expliquer facilement<\/em>\u00ab\u00a0.<\/p>\n\n\n\n Il faut rester simple : \u00ab\u00a0faites bien votre travail de mani\u00e8re que vous soyez r\u00e9compens\u00e9<\/em>\u00ab\u00a0. Il faut \u00e9videmment dire : \u00ab\u00a0les fournitures dont<\/strong> j’ai besoin pour faire mon travail<\/em>\u00ab\u00a0. On peut cependant utiliser \u00ab\u00a0que\u00a0\u00bb lorsque \u00ab\u00a0les fournitures\u00a0\u00bb devient le compl\u00e9ment d’objet d’un verbe plac\u00e9 apr\u00e8s : \u00ab\u00a0les fournitures que j’ai besoin d’acheter<\/em>\u00ab\u00a0.<\/p>\n\n\n\n L\u2019expression \u00ab\u00a0par contre<\/strong>\u00a0\u00bb est \u00e0 \u00e9viter. Elle est la juxtaposition de deux mots \u00ab par \u00bb et \u00ab contre \u00bb dont les sens sont incompatibles. Il est pr\u00e9f\u00e9rable de la remplacer par \u00ab\u00a0en revanche<\/strong>\u00ab\u00a0. Exemple : \u00ab\u00a0je n’ai pas faim. En revanche, je boirais bien un verre de vin<\/em>\u00ab\u00a0. En train de<\/strong> = suivi d’un verbe \u00e0 l’infinitif, indique ce qui est en cours d\u2019ex\u00e9cution. Exemple : \u00ab\u00a0je suis en train de lire un roman<\/em>\u00ab\u00a0. Une alternative<\/strong> est le choix que l’on a \u00e0 faire entre deux possibilit\u00e9s, deux options. On peut alors \u00ab\u00a0se trouver devant une alternative<\/em>\u00ab\u00a0, mais on ne peut que \u00ab\u00a0choisir entre deux possibilit\u00e9s<\/strong><\/em>\u00ab\u00a0. On devrait dire : Je m’excuse de vous d\u00e9ranger<\/strong> . Par politesse, on ne s’excuse pas soi-m\u00eame. On peut dire aussi : \u00ab\u00a0veuillez m’excuser de..<\/em>.\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0je vous prie de m’excuser de…<\/em>\u00ab\u00a0. On devrait dire : Il faut que je voie \u00e7a<\/strong> . Le verbe \u00ab\u00a0voir\u00a0\u00bb est ici au subjonctif pr\u00e9sent. La forme correcte est bien \u00ab\u00a0voie\u00a0\u00bb, et non \u00ab\u00a0voye\u00a0\u00bb (prononc\u00e9 \u00ab\u00a0vouaille\u00a0\u00bb). On retrouve la m\u00eame erreur au pr\u00e9sent de l’indicatif, \u00e0 la troisi\u00e8me personne du pluriel : \u00ab\u00a0ils voient \u00e0 travers la fen\u00eatre<\/em>\u00ab\u00a0, et non pas \u00ab\u00a0ils voyent (vouaillent) \u00e0 travers la fen\u00eatre<\/em>\u00ab\u00a0. On devrait dire : Il s’est ensuivi<\/strong> . \u00ab\u00a0La terre a trembl\u00e9 au Japon : il s’est ensuivi une catastrophe \u00e9pouvantable<\/em> \u00a0\u00bb : le verbe qui convient est \u00ab\u00a0s’ensuivre\u00a0\u00bb, qui ne s’emploie qu’\u00e0 l’infinitif et \u00e0 la troisi\u00e8me personne (du singulier ou du pluriel). Exemples : \u00ab\u00a0il s’ensuit que…\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0il s’ensuivra une augmentation des prix\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0un grand malheur s’en est ensuivi<\/em>\u00ab\u00a0.<\/p>\n\n\n\n On lit un article dans le journal mais on lit un slogan sur une affiche. On devrait dire : Je me demande ce que tu penses<\/strong>. S’agissant d’une interrogation indirecte, la proposition principale \u00ab\u00a0je me demande\u00a0\u00bb doit \u00eatre suivi de \u00ab\u00a0ce que\u00a0\u00bb et non d’une forme interrogative.<\/p>\n\n\n\n On devrait dire : La situation ne fait qu’empirer<\/strong>. Le verbe \u00ab\u00a0empirer\u00a0\u00bb, qui signifie \u00ab\u00a0devenir pire, s’aggraver\u00a0\u00bb, est un verbe intransitif. Il ne peut donc ni \u00eatre suivi d’un COD, ni \u00eatre mis \u00e0 la forme pronominale. On dira: \u00ab\u00a0il semble que son \u00e9tat, d\u00e9j\u00e0 si pitoyable, ne puisse qu’empirer<\/em>\u00a0\u00bb et non pas \u00ab\u00a0ne puisse que s’empirer<\/em>\u00ab\u00a0. de :<\/strong> On utilise \u201cde\u201d lorsqu\u2019il est plac\u00e9 entre deux noms (\u201cla voiture de Julie\u201d, \u201cla moto de la police\u201d). Exceptions : fils \u00e0 papa, barbe \u00e0 papa\u2026 On devrait dire :\u00a0\u00bble haricot<\/strong>\u00ab\u00a0<\/em> Le h<\/em> de haricot<\/em> est \u00ab aspir\u00e9 \u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019il interdit la liaison, impose que ce mot soit prononc\u00e9 disjoint de celui qui le pr\u00e9c\u00e8de, au singulier comme au pluriel. On ne devrait pas dire : \u00ab\u00a0je ne t’en veux pas, malgr\u00e9 que tu me laisse tomber<\/em>\u00ab\u00a0, mais \u00ab\u00a0je ne t’en veux pas, bien que tu me laisses tomber<\/em>\u00ab\u00a0. L’emploi de \u00ab\u00a0malgr\u00e9 que\u00a0\u00bb \u00e0 la place de \u00ab\u00a0bien que\u00a0\u00bb est critiqu\u00e9 par les puristes, mais tol\u00e9r\u00e9 dans la plupart des dictionnaires. Cependant, \u00ab\u00a0Malgr\u00e9\u00a0\u00bb est avant tout une pr\u00e9position habituellement suivie d’un nom ou d’un pronom : \u00ab\u00a0malgr\u00e9 la pluie, je sors<\/em>\u00ab\u00a0, \u00ab\u00a0je l’ai fait malgr\u00e9 moi<\/em>\u00ab\u00a0. Il faut dire \u00a0\u00bbPour qu’il ne parle pas<\/strong>\u00a0\u00bb. Exemple:\u00a0\u00bbj’ai fait tout mon possible pour qu’il ne parle pas<\/em>\u00ab\u00a0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il est facile de faire des fautes de fran\u00e7ais, voici la liste des fautes de fran\u00e7ais les plus courantes 1- \u00c0 l’attention \/ \u00c0 l’intention de \u00c0 l\u2019attention de, s\u2019utilise dans le langage de l\u2019administration pour indiquer le destinataire d\u2019une lettre, d\u2019une note administrative, etc. Cela se fait \u00e0 l\u2019attention de, pour marquer que l\u2019on attire l\u2019attention du destinataire.\u00c0 l\u2019intention …<\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":168521,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[156548,1],"tags":[201,12181,3829,20168],"class_list":["post-168506","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-litterature","category-uncategorized","tag-education","tag-fautes","tag-francais","tag-langue-francaise"],"yoast_head":"\n
\u00c0 l\u2019intention de (quelqu\u2019un)<\/strong> : signifie \u00ab pour lui, dans le but que cela lui soit agr\u00e9able, profitable, b\u00e9n\u00e9fique \u00bb. Exemples : \u00ab\u00a0<\/em> On \u00e9crit une chanson \u00e0 l\u2019intention<\/em> de son ..<\/p>\n\n\n\n2- \u00c0 nouveau \/ De nouveau<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\u00c0 nouveau<\/strong> = cela signifie \u00ab d\u2019une nouvelle fa\u00e7on \u00bb.
<\/p>\n\n\n\n3- fran\u00e7ais ou Fran\u00e7ais<\/h2>\n\n\n\n
Astuce : ces r\u00e8gles valent aussi pour les r\u00e9gions : un Africain ,<\/em> mais un monument africain<\/em>, la cuisine<\/i> africaine.
<\/p>\n\n\n\n4- fatigant ou fatiguant
<\/h2>\n\n\n\n
\u2013C\u2019est en se fatiguant<\/strong> au travail qu\u2019il est tomb\u00e9 malade<\/em> (participe pr\u00e9sent \u2192 u<\/em> intercalaire).<\/p>\n\n\n\n
<\/em><\/p>\n\n\n\n5- Apr\u00e8s qu’il est parti \/ Apr\u00e8s qu’il soit parti
<\/h2>\n\n\n\n6- Assieds-toi \/ Assois-toi \/ Assis-toi<\/h2>\n\n\n\n
En revanche, en parlant au pr\u00e9sent, \u00ab\u00a0je m’assis<\/em>\u00a0\u00bb n’est pas possible. \u00ab\u00a0Assis\u00a0\u00bb peut \u00eatre la premi\u00e8re personne du singulier du pass\u00e9 simple ou, plus souvent, le participe pass\u00e9 : \u00ab\u00a0je me suis assis, nous nous sommes assis<\/em>\u00ab\u00a0. Quant \u00e0 l’imp\u00e9ratif du verbe, il est regrettable d’entendre tr\u00e8s souvent \u00ab\u00a0assis-toi<\/em>\u00a0\u00bb (erreur), quand il convient de dire \u00ab\u00a0assieds-toi<\/em>\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0assois-toi<\/em>\u00a0\u00bb (et de la m\u00eame mani\u00e8re : \u00ab\u00a0asseyons-nous<\/em>\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0assoyons-nous<\/em>\u00ab\u00a0).
<\/p>\n\n\n\n7- \u00c0 travers \/ Au travers \/ En travers de
<\/h2>\n\n\n\n
au travers de<\/strong> : par l’interm\u00e9diaire de. Exemple : \u00ab\u00a0l’image est plus claire au travers de ces quelques exemples<\/em>\u00ab\u00a0.
en travers de<\/strong> : dans une position transversale, g\u00e9n\u00e9ralement pour faire obstacle. Exemple : \u00ab\u00a0je me suis mis en travers de sa route pour l’emp\u00eacher de passer<\/em>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n8- \u00c7a va mal finir \/ \u00c7a va mal se finir<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n9- Ceci \/ Cela
<\/h2>\n\n\n\n
cela = fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 ce qui vient d\u2019\u00eatre dit. Exemple : \u00ab\u00a0vous avez bien \u00e9cout\u00e9 cela<\/em>\u00ab\u00a0. On emploiera \u00ab cela dit \u00bb, et non \u00ab ceci dit \u00bb.
<\/p>\n\n\n\n10- Cest bien pire \/ C’est plus pire
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n11- C’est de cela que je parle \/ C’est de cela dont je parle
<\/h2>\n\n\n\n12- C’est compr\u00e9hensible \/ C’est compr\u00e9hensif
<\/h2>\n\n\n\n13- De mani\u00e8re que… \/ De mani\u00e8re \u00e0 ce que…
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n14- Dont j’ai besoin \/ Que j’ai besoin<\/h2>\n\n\n\n
15- En revanche \/ Par contre
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n16- En train\/ Entrain<\/h2>\n\n\n\n
entrain<\/strong> = nom commun signifiant \u00ab\u00a0vivacit\u00e9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0enthousiasme\u00a0\u00bb. Ex : \u00ab\u00a0il est en train de faire la vaisselle, mais sans entrain<\/em>\u00ab\u00a0.
<\/em><\/p>\n\n\n\n16- Entre deux possibilit\u00e9s \/ Entre deux alternatives
<\/h2>\n\n\n\n
<\/em><\/p>\n\n\n\n17-Excusez-moi de vous d\u00e9ranger \/Je m’excuse de vous d\u00e9ranger
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n18- Il faut que je voie \u00e7a \/ Il faut que je voye \u00e7a
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n19- Il s’est ensuivi \/ Il s’en est suivi
<\/h2>\n\n\n\n20- J’ai lu \u00e7a dans le journal \/ J’ai lu \u00e7a sur le journal
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n21- Je me demande ce que tu penses \/ Je me demande qu’est-ce que tu penses
<\/h2>\n\n\n\n22- La situation ne fait qu’empirer \/ La situation ne fait que s’empirer
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n23- La voiture de Nicolas \/ La voiture \u00e0 Nicolas
<\/h2>\n\n\n\n
\u00e0 :<\/strong> La pr\u00e9position \u201c\u00e0\u201d marque l\u2019appartenance. Elle s\u2019utilise :apr\u00e8s un verbe (\u201cCette voiture est \u00e0 Papa\u201d) ou devant un pronom (\u201cun ami \u00e0 nous\u201d, \u201csa fa\u00e7on \u00e0 elle\u201d).
<\/p>\n\n\n\nLe haricot \/ L’haricot<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n24- Malgr\u00e9 \/ Malgr\u00e9 que
<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n25- Pour qu’il ne parle pas \/ Pour pas qu’il parle
<\/h2>\n\n\n\n