Le Kenya veut éradiquer le chômage avec un programme pour jeunes
A l’image de l’initiative lancée par Google qui a formé un demi-million de jeunes africains ayant des compétences dans le digital, l’initiative du gouvernement kenyan vise aussi à lutter contre l’épineux problème du chômage des jeunes.
Ajira (emploi en Swahili) est le nouveau programme de formation des jeunes lancé par le gouvernement kényan avec pour ambition de réduire le chômage en profitant des opportunités du numérique. Ce programme s’inscrit dans la perspective du gouvernement de Uhuru Kenyatta de faire de son pays une plaque tournante de l’innovation technologique en Afrique.
Application du programme Ajira
Ajira vise à favoriser le déploiement d’experts de la technologie à travers le pays pour former les jeunes. Joe Mucheru, le ministre kényan de l’Information, de la Communication et de la Technologie indique qu’il est prévu la fourniture d’une connexion Internet Wi-Fi gratuite et la mise en place d’une plate-forme d’inscription en ligne dans le cadre du programme. La première phase du projet étant de former les jeunes aux compétences numériques susceptibles de leur permettre d’obtenir des emplois en freelance.
Les autorités kényanes prévoient de faire beaucoup plus
Avec 17%, le Kenya a l’un des plus forts taux de chômage des jeunes en Afrique de l’Est. Les données de la Banque mondiale révèlent que 17 % des jeunes actifs au Kenya sont sans emploi. Le pays se positionne pourtant résolument comme une figure de proue de l’innovation technologique et numérique sur le continent. Le site Afrique Technologies estime à 40 000 le nombre de jeunes kenyans ayant obtenu un travail en ligne. C’est ainsi que le ministre kényan de l’Information, de la Communication et de la Technologie explique que les autorités envisagent de maximiser les efforts sur les emplois en ligne qu’offrent plusieurs sociétés dans le pays ces dernières années.
Ajira est également l’occasion pour développer le secteur des technologies de l’information et de la communication kényane.
